В докладе говорится, что под лозунгами безопасности и удобства в цифровые профили собирают сведения об учебе, здоровье, семье, общении и взглядах ребенка. Для этого используют образовательные платформы, камеры, школьный интернет и мониторинг соцсетей, а сама система, по оценке автора, выходит далеко за пределы учебного процесса и формирует инфраструктуру политического контроля.
Одно из основных направлений — проверка соцсетей школьников. Троицкий пишет, что первым звеном сбора данных становится классный руководитель: педагоги смотрят публикации, комментарии, подписки и лайки, после чего передают сведения администрации школы, а та может направить их в МВД.
Масштаб этой практики в докладе показан на примере Свердловской области. В марте 2026 года вице-губернатор Татьяна Савинова сообщила, что в регионе отслеживают 4,6 млн профилей в соцсетях. Если система обнаруживает запрещенный контент, признаки деструктивного поведения или суицидальные высказывания, информация поступает в Минобразование и школу, а социолог Анна Очкина отмечает, что у школ усиливается контрольная функция и ослабевает социализирующая роль.
Отдельно Троицкий описывает межведомственную ГИС «Профилактика»: там могут храниться данные о ребенке и его семье, правонарушениях, уходах из дома и употреблении наркотиков. В 2025 году Минпросвещения подтвердило, что вместе с МВД и Минобрнауки подготовило методические материалы по выявлению среди детей мигрантов склонности к правонарушениям, а при признаках деструктивного поведения к работе могут подключаться правоохранительные структуры. Кроме того, камеры в школах подключают к региональным центрам хранения, и, по докладу, сотрудники МВД, ФСБ и Росгвардии получают возможность смотреть трансляции со своих терминалов без отдельного запроса в школу.
Источники
